La caza del tesoro

Introducción:
A través de esta caza del tesoro bucearás en la original personalidad de Miguel de Unamuno, llena de contradicciones entre el ser y el querer ser, la duda y la fe, el corazón y la cabeza. Cuando llegues a la gran pregunta deberás introducirte en la mentalidad unamuniana que refleja a la perfección la frase "de qué se habla que me opongo".

Cuestionario:
¿Dónde nació Unamuno?
¿Cuál fue su tesis doctoral?
Menciona las ocasiones de la vida del autor donde entró en conflicto con el poder político.
¿Cuál fue la famosa frase de Unamuno al final de su vida en un acto celebrado en la universidad de Salamanca que provocó la ira de Millán Astray?
Define los conceptos de europeizar España y españolizar Europa.
¿En qué cosiste el problema religioso de Unamuno?
Resume el contenido de un ensayo en el que Unamuno trate el tema religioso y de otro en donde trate el problema de España.

Recursos:
www.biografiasyvidas.com/biografia/u/unamuno.htm

www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/espanol_11/unamuno.htm

www.unav.es/gep/Cronologia-Unamuno.htmlcronologia

La gran pregunta:
¿Piensas como Unamuno que España tiene un problema sin resolver? Elabora un texto argumentativo en el que defiendas una de las dos posturas del autor (europeizar España o españolizar Europa).

Evaluación:
Se valorarán tanto la calidad de las respuestas como la elaboración de los resúmenes y del texto argumentativo.

Delibes: la mirada profunda de la sencillez

PRESENTACIÓN

Me llamo Diana Lastres y soy profesora de lengua en un instituto de Las Rozas. Esta es la primera vez que hago un blog individualmente, aunque he colaborado en otros. Me está costando un poco hacer el blog, pero creo que será muy útil su aplicación didáctica. Espero ir matizándolo y añadirle cosas de interés.

Práctica del curso

Tareas

Tarea 1

ACTIVIDAD DE AULA


Se trata de una actividad de aula pensada para 2ºde la ESO. La duración de ésta comprendería dos sesiones de clase. Primero, habría una exposición oral del profesor apoyada por una transparencia con los esquemas básicos del análisis de la oración simple. Después los alumnos leerían su libro de texto y tomarían nota de un ejemplo de cada uno de los complementos en su cuaderno. La siguiente sesión tendría lugar en el aula de informática. Allí los alumnos realizarían las actividades interactivas de sintaxis de las páginas profes.net y lengua en secundaria. La evaluación será por un lado, una autoevaluación de las actividades y por otro, se realizará una prueba escrita con algunas oraciones para analizar.

Tarea 2

VALORACIÓN DE SITIOS WEB

Lengua en secundaria (Eduardo-Martín Laurequi García)

Se trata de una página docente creada para mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje de la lengua. Su acceso está abierto a quienes quieran visitarla y no incluye publicidad. Los contenidos se presentan divididos en dos grandes bloques: primero y segundo ciclo de la ESO. A su vez hay dos niveles de profundización según el repaso que se quiera realizar. Los contenidos tienen que ver con los diferentes bloques en los que se divide la asignatura de lengua: gramática, comunicación, léxico, ortografía y literatura. Estos se presentan estructurados de forma clara ya que primero se realiza la explicación teórica y luego su aplicación práctica. Estos contenidos resultan muy útiles para el profesor porque le sirven para dinamizar sus clases y para el alumno porque le permiten repasar los contenidos fundamentales de la asignatura.
En cuanto a los aspectos técnicos y estéticos, la página presenta un diseño claro y emplea la diferencia de colores para separar los bloques de contenidos. Todas las actividades están planteadas para su realización online y tienen un solucionario. Esto puede ser un pequeño inconveniente si pretendemos imprimir las actividades ya que tienen una serie de recuadros que dificultan su impresión. Otro pequeño inconveniente si pretendemos llevar a los alumnos al aula de informática para que realicen las actividades es que el solucionario está justo debajo de éstas y esto supone una gran "tentación" para el alumno.

profes.net

Se trata de una página docente que además de un centro de recursos constituye un espacio de encuentro para los profesores. Está dirigida a mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje de la lengua. Posee contenidos adaptados a los niveles de Primaria , Secundaria y Bachillerato. Las actividades están muy bien secuenciadas y presentan una explicación detallada para su aplicación en el aula. Hay actividades que pueden ser imprimidas en formato pdf y otras que son interactivas. Ambas poseen una presentación clara y atractiva, especialmente las interactivas porque están llenas de alegres animaciones. En esta página además se fomenta la participación ya que cuenta con un espacio dedicado a debates y tertulias y a que los profespres chateen. El único inconveniente de esta página es que muchas actividades están vinculadas a los libros de SM y a veces resulta complicado encontrar actividades sueltas.